Dottorato di ricerca in Leadership, empowerment and digital innovation in education and learning (LEDIEL)

COORDINATORE

Prof. Michele Baldassarre:
https://www.uniba.it/it/docenti/baldassarre-michele

Tel. 0805714219

> Concorso 40° ciclo

DESCRIZIONE SINTETICA 

Nato dalla collaborazione tra diverse Università italiane all’interno della rete ASDUNI, il Dottorato in Leadership, Empowerment and Digital Innovation in Education and Learning (LEDIEL) si propone di affrontare le sfide contemporanee dell’istruzione superiore e della formazione professionale. Questo programma è orientato verso l’innovazione e lo sviluppo professionale, seguendo il consolidato modello pedagogico-culturale del Faculty Development, ampiamente applicato in contesti internazionali di Higher Education.

Le Università italiane consorziate e convenzionate con il dottorato LEDIEL (per i cicli attivi), che ha sede amministrativa presso l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”,  sono:

• Università degli Studi di FOGGIA.
• Università degli Studi di PALERMO.
• Università degli Studi di GENOVA.
• Università degli Studi di URBINO Carlo Bo.
• Università degli Studi di VERONA.
• Università degli Studi di PARMA.
• Università degli Studi di TRENTO.

Il corso si articola in tre principali linee di ricerca:

1. Leadership: La ricerca e la formazione di figure di middle management nelle università e nei contesti educativi sono al centro di questa linea, con l’obiettivo di preparare professionisti capaci di agire come agenti di cambiamento, mentori e leader nel management educativo e digitale.
2. Empowerment: Vengono sviluppate politiche e pratiche per favorire l’inclusione sociale e l’empowerment di individui e gruppi vulnerabili, migliorando la qualità di vita e le opportunità attraverso interventi educativi e di supporto specifici.
3. Digital Innovation: Questa linea esplora le potenzialità della digitalizzazione nell’istruzione, promuovendo l’adozione di metodologie didattiche ibride e l’utilizzo di risorse educative aperte, oltre all’integrazione dell’intelligenza artificiale e delle tecnologie digitali in contesti sanitari ed educativi.

Il Corso di dottorato LEDIEL è progettato per sviluppare competenze avanzate e trasversali, rispondendo alla crescente esigenza di un apprendimento orientato al mondo del lavoro e all’integrazione delle soft skills nella formazione accademica. La recente emergenza sanitaria ha evidenziato l’importanza di un’istruzione di elevata qualità e della capacità di adattamento rapido ai cambiamenti, attraverso una visione dell’apprendimento centrata sugli studenti, un continuo miglioramento delle pratiche didattiche e un forte supporto istituzionale per lo sviluppo professionale. La missione è offrire risposte concrete alle sfide del mondo accademico moderno e contribuire attivamente alla costruzione di un sistema educativo che valorizzi la diversità, l’equità e l’innovazione.

English version

Born from the collaboration among several Italian universities within the ASDUNI network, the Phd course in Leadership, Empowerment and Digital Innovation in Education and Learning (LEDIEL) aims to address contemporary challenges in higher education and professional training. This program is oriented towards innovation and professional development, following the established pedagogical-cultural model of Faculty Development, which has been widely applied in international contexts of Higher Education.

The Italian universities associated and affiliated with the LEDIEL PhD (for the XXXIX and XL Cycles), which has its administrative centre at the University of Bari 'Aldo Moro', are listed below:

• University of FOGGIA.
• University of PALERMO.
• University of GENOA.
• University of URBINO Carlo Bo.
• University of VERONA.
• University of PARMA.
• University of TRENTO.

The course is structured around three main lines of research:

1. Leadership: Research and training of middle management figures in universities and educational settings are central to this line, with the aim of preparing professionals capable of acting as change agents, mentors, and leaders in educational and digital management.
2. Empowerment: Policies and practices are developed to promote social inclusion and the empowerment of vulnerable individuals and groups, enhancing quality of life and opportunities through specific educational and support interventions.
3. Digital Innovation: This line explores the potential of digitalization in education, promoting the adoption of hybrid teaching methodologies and the use of open educational resources, as well as the integration of artificial intelligence and digital technologies in healthcare and educational contexts.

The LEDIEL PhD program is designed to develop advanced and cross-disciplinary skills, responding to the growing need for learning oriented towards the world of work and the integration of soft skills in academic training. The recent health emergency has highlighted the importance of high-quality education and the ability to rapidly adapt to changes, through a student-centered learning vision, continuous improvement of teaching practices, and strong institutional support for professional development. The mission is to offer concrete responses to the challenges of the modern academic world and to actively contribute to the construction of an educational system that values diversity, equity, and innovation.