Attività Didattica

Ricevimento studenti A.A. 2021-22

A partire dal giorno 27 Settembre 2021, il ricevimento studenti si svolge in presenza presso la stanza della docente ogni lunedì dalle ore 10 alle ore 12, in considerazione del calendario didattico del primo semestre.

Si ricorda infine che la relazione dell'Esperienza Pratica dell'esame di Psicologia della Disabilità e dell'Inclusione Scolastica relativa all'applicazione delle scale AMOS, va inviata alla docente e alla Dott.ssa Iacobellis (barbara.iacobellis@uniba.it) entro due giorni dalla data dell'appello.

Aule virtuali Teams per il collegamento a distanza

Psicologia della Disabilità e dell'Inclusione Scolastica, CdS SFP: gpnglnc

Valutazione dello Sviluppo, CdS Magistrale in Psicologia: 4burrm3

Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile, CdS STP: alxmwwq

Indicazioni per l'esame di Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile

Indicazioni per l'esame di Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile, CdS Scienze e Tecniche Psicologiche, esame parte del modulo con Psicologia dell'educazione (Prof.ssa Ligorio)

Informazioni per il Laboratorio Obbligatorio dell'esame di Psicologiadella Disabilità e dell'Inclusione Scolastica

Informazioni per il Laboratorio di Psicologia della Disabilità e dell'Inclusione Scolastica, CdS SFP per frequentanti e non frequentanti

Didattica residuale

- Psicopedagogia delle differenze individuali (quadriennale di Scienze della Formazione Primaria): la prova può essere scritta (3 domande a risposta aperta) o orale, il testo d'esame è De Beni, Carretti , Moè, Pazzaglia, Psicologia della personalità e delle differenze individuali, Il Mulino.

- Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile (quadriennale di Scienze della Formazione Primaria): a prova può essere scritta (3 domande a risposta aperta) o orale, i testi d'esame sono: 1. Elia, L. & Cassibba, R. (2009). Valutare le competenze sociali. Roma: Carocci. 2. D’Odorico L. e Cassibba R. (2001). Osservare per educare. Roma: Carocci. 3. Cassibba, R. & Salerni, N. (2004). Osservare i bambini. tecniche ed esercizi.Roma: Carocci.

- Psicologia dell’handicap e della riabilitazione (quadriennale di Scienze della Formazione Primaria): prova scritta o orale, i testi d'esame sono: Zanobini M., Usai M.C. (2011), Psicologia della disabilità e dei disturbi dello sviluppo. Elementi di riabilitazionee d'intervento, Franco Angeli, Milano; Zanobini M., Manetti M., Usai M.C., (2002), La famiglia di fronte alla disabilità. Stress, risorse e sostegni, Erickson (capitoli: 1,2,3,9).

In merito a quest'ultimo esame i quadriennalisti hanno il diritto di portare il programma del loro anno di corso. Tuttavia gli studenti residuali sono fortemente incoraggiati a scegliere il programma di Psicologia della Disabilità e dell'Inclusione Scolastica dell'a.a. in corso, che ha un programma più aggiornato. Tale programma è indicato più sotto in questa pagina.

- Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile, Scienze e Tecniche Psicologiche, vecchio ordinamento: programma dell'anno di frequenza. Va comunicato alla docente preventivamente.

Corsi attribuiti per l'a.a. 2021-22

Valutazione dello sviluppo e Interventi a Supporto della Genitorialità, CdS Magistrale in Psicologia Clinica

Psicologia della Disabilità e dell'Inclusione (ex. Psicologia dell'Handicap e della Riabilitazione), CdS Scienze della Formazione Primaria

Tecniche di osservazione del comportamento infantile (Parte del modulo: Psicologia dell’Educazione e Tecniche di osservazione del comportamento; Triennale STP)