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Diversamente Abili

Il Laboratorio informatico per gli studenti diversamente abili (LISDA)

Il Laboratorio informatico per gli studenti diversamente abili (LISDA) della Facoltà di Lingue e Letterature straniere, nato nel 2003, è ubicato al 1° piano, nell’aula self-access del Laboratorio Linguistico.

Il Laboratorio informatico è costituito da:

n.3 postazioni : 1 postazione non vedenti, 1 postazione disabili motori, 1 postazione ipovedenti e non udenti. n.2 stampanti di cui una Braille.

Le postazioni potranno essere utilizzate dagli studenti regolarmente iscritti all'A.A. in corso, laureandi e tesisti, studenti ospiti. Il Laboratorio potrà essere utilizzato per: svolgere attività didattica assistita; produrre documenti; accedere e consultare la rete internet; svolgere prove d'esame; consultare testi.

Maggiori Informazioni

Regolamento Laboratorio Diversamente Abili

Indicazioni per svolgimento di esami

Programmi di Studio

Il Consiglio di Facoltà in data 25/02/2010, ha espresso parere favorevole alla proposta riguardante l'adozione di programmi di studio specifici per studenti diversamente abili della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, come da verbale n.3 punto 10.a:

[...] Il Preside dà lettura di una nota pervenuta dal responsabile del Laboratorio informatico per studenti diversamente abili L.I.S.D.A, Sig Emanuele Ponzio, della quale si riporta, qui di seguito, il passaggio più saliente:

“… chiedo che sia discussa al prossimo Consiglio di Facoltà e/o con la Commissione Didattica della Facoltà, la proposta e la possibilità che i docenti adottino programmi di studio specifici per gli studenti diversamente abili, considerata anche la specifica disabilità e la momentanea carenza di supporti informatici allo studio”.

Il Preside, a suo avviso, ritiene che la richiesta abbia ragion d’essere ed esprime la propria condivisione relativamente all’opportunità di organizzare programmi di studio specifici per gli studenti diversamente abili.

Il Consiglio di Facoltà, all’unanimità, esprime parere favorevole alla proposta di che trattasi.[...]